Freitag, 11.10.2019: 1-Tages Workshop | 10:00 – ca. 17:30 Uhr
zum Preis von EUR 395, zzgl. MwSt. | inklusive Workshop-Verpflegung und Unterlagen
mit Bernhard Hauser, dem Autor des Action Learning – Workbook mit Praxistipps, Anleitungen und Hintergrundwissen für Trainer, Berater und Facilitators in der Insel Mühle München
Staff | Hintergrund CAL | Unser Vorgehen | Flyer: Organisation, Anmeldung … Weiterlesen
Saskia Kluß-Pfitzner aus dem 
In einer Welt voll schneller Veränderungen, Unsicherheit, Komplexität und Widersprüchlichkeit gilt der Begriff „VOPA+“ (steht für „Vernetzung“, „Offenheit“, „Partizipation“, „Agilität“ und „Vertrauen“) als Allheilmittel geplagter Manager und ihrer Mitarbeiter.
Kann dieses Versprechen eingelöst werden?
Als Führungskräftetrainerin und Coach eines börsenorientierten Unternehmens begleite ich alternierend mit einem Kollegen eine Gruppe von Führungskräften in ihrem jährlichen „Follow-up“, das dieses Unternehmen seinen Führungskräften nun schon zum 13. mal gewährt! Weiterlesen
Einbettung in Transformationsprozesse
Im Action Learning entwickeln die direkt Betroffenen Lösungen für drängende Herausforderungen des Unternehmens und erhöhen genau dadurch die Fähigkeit in der Organisation, mit solchen Problemen lösungsorientiert umzugehen.
Im Wesentlichen gibt es vier Einsatzgebiete für Action Learning:
Auszug aus Organisationslernen mit Action Learning von Prof. Dr. Bernhard Hauser, veröffentlicht in changement! Heft 8, November 2018.
Download:
>> Organisationslernen mit AL_changement
Prof. Dr. Bernhard Hauser hat im Fachmagazin changement! – welches zur Handelsblatt Media Group gehört – einen Beitrag zum Thema Action Learning im Change Management herausgebracht.
Er beschreibt darin den Ansatz, dessen Hintergründe, die Zielsetzung, die Vorgehensweise und seine Erfolgsfaktoren. Anhand von 3 Beispielen zeigt er konkret auf, wie er es angewandet hat und wie es wirkt:
Action Learning im Führungstraining
Führungskräfte als Kulturentwickler
Bessere Zusammenarbeit im Managementteam
PM zum
Action Learning Dialog #9 am 26.11.2018 bei der Hochschule für angewandtes Management in Ismaning
Agilität ist „in“, Begriffe wie „Agile Leadership“ sind in aller Munde und zahlreiche Methoden werden unter diesem Label derzeit neu vermarktet. Es ist daher an der Zeit, einen genaueren Blick darauf zu werfen, welche Haltung jenseits aller Moden im Führungsbereich dazu beiträgt, verantwortungsvoll den immensen und wachsenden Herausforderungen zu begegnen, denen sich die Führung in Organisationen heute gegenübersieht und auf welche Weise diese Haltung in der Praxis mit Leben gefüllt werden kann. Critical Action Learning und Kollegiale Beratung sind seit vielen Jahren bewährte Verfahren, die in immer mehr Unternehmen mit positiver Resonanz eingesetzt werden. Entstanden sind sie unabhängig voneinander im englischen bzw. im mitteleuropäischen Raum. Es gibt formale Ähnlichkeiten, wie die Arbeit in kleinen Gruppen – meist mit Managern – und die Bearbeitung von Problemen im Organisationskontext. Es gib aber auch bedeutende Unterschiede in Zielsetzung, Anwendungsbereich und Methodik. Das wirft zahlreiche Fragen auf, die für Anwender in Organisationen von Interesse sind: Handelt es sich um grundlegend verschiedene Ansätze? Wie kompatibel ist das eine mit dem anderen? Ist das eine ein Sonderfall des anderen? Und vor allem: welchen Beitrag zum Umgang mit den Herausforderungen von Führung leistet das eine, welchen das andere? Weiterlesen
Prof. Dr. Bernhard Hauser über Critical Action Learning in Deutsch und English auf Youtube:
– for English please scroll down –
Organisationslernen und agiles Verhalten sind angesichts volatiler Umwelten mit rapide wachsenden Herausforderungen zentrale Voraussetzungen für Erfolg. Critical Action Learning ist ein Paradigma für Führung im 21. Jahrhundert, da es die Lösung drängender, aktueller Herausforderungen (‘Wicked Problems‘) konsequent zum Lernen nutzt, um Veränderungen bei Individuen, Teams, Organisationen und Systemen zu bewirken.
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>> Flyer: Konditionen / Organisation / Anmeldung
Organisationslernen und agiles Problemlösen sind angesichts volatiler, disruptiver Umwelten mit rapide wachsenden Herausforderungen zentrale Voraussetzungen für Erfolg.
Critical Action Learning ist ein Paradigma für Führung im 21. Jahrhundert, da es die Lösung drängender, aktueller Herausforderungen (Wicked Problems) konsequent zum Lernen nutzt, um Veränderungen bei Individuen, Teams, Organisationen und Systemen zu bewirken.
Staff
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Dialogthema:
Hochschule für angewandtes
Management
Steinheilstraße 6, 85737 Ismaning
am 26.11.2018
18:30 – 20:30 Uhr
Gastgeber und
Moderation: Prof. Dr. Bernhard Hauser
Kollegiale Beratung und Critical Action Learning sind seit vielen Jahren bewährte Verfahren, die in immer mehr Unternehmen mit großem Erfolg eingesetzt werden. Entstanden sind sie unabhängig voneinander im englischen und im deutschen Sprachraum. Es gibt formale Ähnlichkeiten, wie die Arbeit in kleinen Gruppen – meist mit Managern – und die Bearbeitung von Problemen im Organisationskontext. Weiterlesen
>>Datenschutz bhcg.impact.network
Alle Neuigkeiten, Angebote, Fachartikel und Vorträge zu aktuellen Themen rund um das bhcg-Beratungsspektrum finden Sie weiterhin hier in unserem bhcg-Blog. In unregelmäßigen Abständen informieren wir Sie auch gerne via Email über unsere Netzwerkveranstaltungen wie Action Learning Dialog und Business Psychology Lounge, sowie über unsere beliebten Weiterbildungsprogramme Critical Action Learning.
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>>aktuelles Angebot: Exzellenzprogramm / Zertifizierung zum Critical Action Learning-Facilitor
Was ist Critical Action Learning (CAL)?
Critical Action Learning nutzt die Lösung drängender, aktueller Herausforderungen in einem konsequent dialogischen Ansatz des Lernens, um Veränderungen nicht nur bei Individuen, sondern auch in Teams, Organisationen und Systemen zu bewirken. In kleinen Gruppen, die als Sets bezeichnet werden, entwickeln sich die Lernenden selbst und schaffen dabei gleichzeitig die Beziehungen, die jedem System helfen, seine Produktivität zu erhöhen und Innovationen für die Zukunft zu schaffen. CAL thematisiert nicht nur offensichtliche Probleme, sondern erlaubt auch eine tiefgreifende Bearbeitung der eigentlichen Ursachen, die kollektives Lernen und nachhaltigen Erfolg oft behindern. Das sind insbesondere Spannungen, Widersprüche, Emotionen, Mikropolitik und Machtdynamiken, die in Gruppen und im Leben einzelner Manager unausweichlich auftauchen. Weiterlesen
>> Flyer: Konditionen / Organisation / Anmeldung
Für erfahrene Berater und Coaches gibt es jetzt exklusiv die Möglichkeit, sich in einem intensiven Lernfeld und begleitet von ausgewählten internationalen Experten als Critical Action Learning-Facilitator zu professionalisieren. Die Ausbildung dauert insgesamt ein Jahr und schließt bei Erfüllung aller Anforderungen ab mit der Zertifizierung zum Critical Action Learning-Facilitator durch das Deutsche Institut für Critical Action Learning (DI_CAL).
Die Zielsetzung Weiterlesen
